Zulliger, Hans

Hans Zulliger (* 21. Februar 1893 in Mett bei Biel; † 18. Oktober 1965 in Ittigen bei Bern) war ein Schweizer Volksschullehrer, Psychotherapeut und Schriftsteller, Dr. h.c. der Universität Bern

Er war Mitglied im Berner Schriftstellerinnen und Schriftsteller Verein (BSV).

Leben

Hans Zulliger wuchs als Sohn eines einfachen Uhrenarbeiters auf. Die Familie bewirtschaftete einen Kleinbauernhof als Nebenerwerb. Nach der Grundschule besuchte er das Progymnasium in Biel. Seinen Wunsch Musiker oder Maler zu werden, musste er aus finanziellen Gründen aufgeben. 1908 trat er ins staatliche Lehrerseminar Hofwil bei Bern ein, das von Ernst Schneider geleitet wurde, der wegen seinen Verbindungen zur Psychoanalyse stark angefeindet wurde.

Von 1912 bis 1959 – während 47 Jahren - war Zulliger Dorfschullehrer in Ittigen. Zulliger war durch Oskar Pfister und Hermann Rorschach] mit der Psychoanalyse Sigmund Freuds in Berührung gekommen und versuchte, die von diesem gewonnenen Erkenntnisse auf den Schulalltag zu übertragen, indem er beispielsweise die Figur des Lehrers als Ideal-Ich zu deuten versuchte oder das Spiel des Kindes als non-verbale Interaktion mit der Möglichkeit eines therapeutischen Zugriffs zu verstehen versuchte.

Pfister, dessen Erziehungskonzept der Pädanalyse auch von Adlers Lehre beeinflusst war, war Zulligers Vorbild. Die Zeit von 1917 bis 1927 diente Zulliger als „Experimentierphase“, in der er versuchte die Freudschen Lehren für die Volksschulpädagogik fruchtbar zu machen. In den folgenden zehn Jahren entwickelte er die psychoanalytische Pädagogik für die Schule. In den Jahren 1930 bis 1935 entstand seine Spieltherapie.

Das schriftstellerische Anliegen Zulligers galt dem Erhalt der Berner Mundart. Als Volkserzieher schrieb er zahlreiche Jugendbücher und war 22 Jahre lang Redaktor der Eltern-Zeitschrift. Zulligers zahlreiche jugendpsychologische und pädagogische Publikationen wurden in 13 Sprachen übersetzt und machten ihn weit über die Schweiz hinaus bekannt.

Er gilt als einer der einflussreichsten Kinderanalytiker und bedeutendsten Lehrer innerhalb der psychoanalytischen Pädagogik.

Wirken

Die Beschäftigung mit der psychischen Entwicklung und den Störungen beim einzelnen Kind war nur ein Teilbereich von Zulligers Wirken. Er war der Ansicht, dass seine Gruppenerziehung neben der Einzelfallhilfe für das gestörte Kind eine große Bedeutung hatte. Die Technik der Einzelbehandlung änderte er in die von ihm entwickelte deutungsfreie Spieltherapie ab, die in seinem Werk Heilende Kräfte im kindlichen Spiel (1952) beschrieben ist.

Von Freuds Werk Massenpsychologie und Ich-Analyse ausgehend, beobachtete und analysierte er die gruppendynamischen Prozesse zwischen Lehrer und Schülergruppe und entwickelte daraus seine Gemeinschaftserziehung, die 1961 in seinem Buch Horde, Bande, Gemeinschaft ihren Niederschlag fand.

„Wenn wir uns praktisch mit Kindern beschäftigen wollen, sei es als Psychologen, als Kinder-Psychotherapeuten, Psychagogen, Facherzieher, Heilpädagogen oder Eltern, dann setzen wir voraus, dass wir diese Kinder verstehen. Wir nehmen dies ohne weiteres an – und wir sind davon zum vorneherein dermassen überzeugt, dass wir keinen Augenblick daran denken, wir könnten sie – vielleicht – doch nicht verstehen oder missverstehen. (…) Der Mann, der sich anschickt, nachweisen zu wollen, dass wir die Kinder nur ungenügend oder gar nicht verstehen, bin ich. Ich bin froh darüber, wenn Sie mich nicht einfach zum vorneherein ablehnen und mir Ihr kritisches Wohlwollen entgegenbringen wollen. Um Ihnen zu erleichtern, dies zu tun, verspreche ich Ihnen, im Verlaufe meiner Vorlesungen auch die Wege aufzuzeigen, welche zum Verständnis der Kinder führen. Dies ist mein Anliegen.“

(...) „Es genügt nicht, dass wir, wenn wir Kinder verstehen wollen, einzelne isolierte psychologische Daten an ihnen feststellen. (…) Wir müssen den dynamischen Ablauf erkennen können. Dynamische Psychologie ist nötig, nicht statistische, wenn wir Kinder verstehen wollen. Entwicklungspsychologie ist dynamische Psychologie.“ (Hans Zulliger Einführung in die Kinderseelenkunde)

Zulliger modifizierte den Rorschach-Test für Untersuchungen von Gruppen (Diapositiv-Z-Test, 1948) und von Einzelpersonen (Zulliger-Tafeln-Test, 1954).

Auszeichnungen

Preise der Stadt Bern 1942, 1953, 1963
Preise vom Kanton Bern für sein umfangreiches literarisches Werk
Preis der Schweizerischen Schillerstiftung 1918, 1942, 1949
Ehrendoktor der historisch-philosophischen Fakultät der Universität Bern 1952
Ehrendoktor der medizinischen Fakultät der Universität Heidelberg 1958
Ehrenpräsident der Deutschen Gesellschaft für Tiefenpsychologie und Psychotherapie
Ehrenpräsident der Schweizerischen Gesellschaft für Psychotherapie der Kinder- und Jugendlichen
Ehrenmitglied der Société Française d’Assistance et d’Education de l’Enfance défiante 1948

Werke

Psychoanalytische Erfahrungen aus der Volksschulpraxis, 1921
Aus dem unbewussten Seelenleben unserer Schuljugend, 1927
Gelöste Fesseln, 1927
Adler, Freud und der Schullehrer, 1931
Schwierige Schüler, 1935
Heilende Kräfte im kindlichen Spiel, 1952, 8. unveränderte Auflage, Eschborn: Verlag Dietmar Klotz, 2007, ISBN 3-88074-497-1
Der Diapositiv-Z-Test, 1955
Helfen statt Strafen, 1956
Bausteine der Kinderpsychotherapie und Kinder-Tiefenpsychologie, 1957
Schwierige Kinder, 1958
Jugendliche und Halbstarke, 1958
Das Kind denkt anders als der Erwachsene, 1960
Gespräche über Erziehung, 1960
Umgang mit dem kindlichen Gewissen, 1960
Kind und Feuer - über jugendliche Brandstifter und Brandverhütung, 1960
Horde - Bande - Gemeinschaft, 1961
Elternschulung und Elterngeist, 1961
Kinderfehler im Frühalter, 1961
Sexualerziehung, Sexualentwicklung und geschlechtliche Aufklärung der Kinder, 1961
Der Zulliger-Tafeln-Test, 1962
Über Betriebspsychologie, 1962
Das Flegelalter, 1964
Das Strafen in der Erziehung, 1966
Die Angst unserer Kinder, 1966
Einführung in die Kinderseelenkunde, 1967
Das Kind in der Entwicklung, 1969
Aus der Werkstatt eines Lehrers, 1977

Erzählungen für Kinder und Jugendliche

Die Pfahlbauer am Moossee, ab 10 J., Schweizerisches Jugendschriftenwerk (SJW), Heft 18
Türlü und die Kameraden, ab 10 J., SJW-Heft 19
Cécile und die Indianer, ab 10 J., SJW-Heft 59
Die Wohnhöhlen am Weissenbach, ab 12 J., SJW-Heft 248
Die Verschwörung der Scherbenfischer, ab 11 J., SJW-Heft 316

Sekundärliteratur

Manfred Berger: Hans Zulliger - Sein Leben und Wirken, heilpaedagogik.de 2010/H. 4, S. 18-22
Alfred Burger: Der Lehrer als Erzieher : Hans Zulliger und Oskar Spiel ; Aktualität und Bedeutung ihrer Schulpraxis für die heutige Pädagogik, Zürich : Verl. Menschenkenntnis, 1992
Danielle Milhaud-Cappe: Freud et le mouvement de pédagogie psychanalytique 1908 - 1937 : A. Aichhorn, H. Zulliger, O. Pfister, Avec une préf. de Bertrand Saint-Sernin, Paris : Libr. Philosophique Vrin, 2007

Weblinks

Gedichte von Hans Zulliger im Jahrbuch des Oberaargaus, Jg.9(1966), S. 135-138, Ill.

Bestände UB Bern

Literatur von und über Hans Zulliger in swisscovery

Autorenhomepage von Hans Zulliger (NB, wenn Kategorie = Webarchiv)

Quellen